Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria

La Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de Candelaria (EUENSC) fue creada para responder a las necesidades de profesionales de enfermería que demandaba la sociedad canaria tras la apertura de los grandes hospitales en la década de los años sesenta del siglo XX.

Comienza su andadura con el curso académico 1967-68 como Escuela de Ayudantes Técnicos Sanitarios (ATS) adscrita a la facultad de Medicina de Cádiz.

A partir del año 1972, se adscribe a la Facultad de Medicina de La Universidad de La Laguna.

En el año 1978, se transforma en Escuela Universitaria de Enfermería permaneciendo su adscripción a la Universidad de La Laguna y dependiendo del por entonces denominado INSALUD que luego en 1994 pasó a ser Servicio Canario de la Salud. El 29 de Julio de 2009, se modifica su convenio de colaboración académica con la Universidad de La Laguna, y se comienzan a impartir estudios de grado en enfermería en el curso académico 2009-2010.

A lo largo de su historia ha tenido como marco de referencia la realización de las prácticas clínicas en la Atención Especializada y en Atención Primaria. Por un lado en el Hospital Nuestra Señora de Candelaria (HUNSC), donde se otorga una asistencia sanitaria especializada de tercer nivel y de reconocido prestigio, y por otro en los centros de salud de la isla de Tenerife responsables de una asistencia de calidad que garantiza las necesidades fundamentales de salud de la población. Estos centros de prácticas permiten a los estudiantes disfrutar de los principios científicos, humanísticos y éticos de respeto a la vida y a la dignidad humana y están dirigidos hacia la mejora de la salud y de la vida.

Asimismo nuestro alumnado tiene la posibilidad de realizar prácticas clínicas en el extranjero mediante las Becas Erasmus, que apoyan la movilidad estudiantil y la transculturalidad como valor para el alumnado.

El número de alumnos matriculados por curso, facilita el desarrollo de las acciones docentes en un ratio profesor/alumno que promociona la relación personalizada, fomentando la práctica reflexiva, el análisis y el espíritu crítico.